الأحد، 31 مايو 2015

تخويف الأطفال بعبارة (الله بحطك في النار)!

د.إياد قنيبي
تخويف الأطفال بعبارة (الله بحطك في النار)!
(إذا بتكذب الله بيحطك في النار)، (إذا بتضرب أخوك الله بيحطلك سيئات).
عبارات هي نفسها من الكذب الذي ننهى الأطفال عنه! بل لعلها من أسوأ الكذب! فهي تسبب سوء الظن برحمة الله تعالى، وفي أخطر مرحلة عمرية على تكوين الشخصية- مرحلة الطفولة. 
1. نحن نعلم أن هذا الطفل غير مكلف، وأنه لا سيئات عليه. وليس من عبثٍ قدَّر الله أن تكون سنوات الطفولة هكذا. فبأي حق ننسب إلى الله فعلا نفاه عن نفسه: محاسبة ومعاقبة الأطفال؟!
2. ستقول المربية: (لكني أريد أن أنمي في الطفل جانب مراقبة الله). طيب تمام، هناك أساليب كثيرة: (ألست يا بني تحب الله؟ هذا الفعل الذي تفعله الله لا يحبه. الله لا يحب الكذب، بل يحب الصدق).
3. نربي أبناءنا بتغليب جانب الترغيب: (إذا تركت هذا الفعل لوجه الله فإن الله سيعطيك حسنات). وهذا صحيح. فالطفل يثاب إن فعل شيئا لوجه الله.
4. هاتوا لي حديثا واحدا قال فيه النبي صلى الله عليه وسلم لطفل أن الله يعاقبه؟ بل نجد في البخاري مثلا أن الحسنُ بن عليٍّ رضي الله عنهما أخذ تمرةً مِن تمرِ الصَّدَقة، فجعَلَها في فيه، فقال النبيُّ صلَّى الله عليه وسلَّم: ((كخْ كخْ))؛ ليطرحَها، ثم قال: (أمَا شعرتَ أنَّا لا نأكُل الصَّدقَةَ؟)...وما قال له يطرحك في النار ولا يحسب لك سيئات.
5. فإن قيل: (لكن أريد أن أردعهم عن المحرمات) الجواب: ليس بالكذب! وليس هناك ما يسوغ أن تنشئ لدى طفلك تصوراً مشوهاً عن الله تعالى!
6. سألت صديقا لي أخصائيا نفسيا فقال أن الطفل قبل الثامنة يميل إلى تكوين صور ملموسة، وعندما يسمع مثل هذه العبارة: (بيحطك في النار)، يتصور صورة رجل شرير !
7. من المؤلم أن يقال للطفل في المدارس التنصيرية (غمض عينك...فتح عينك...المسيح يسوع هو الي أعطاك الشكلاطة)، بينما في مدارس المسلمين: (الله بيحطك في النار)!!
8. أختي المعلمة، رجاء، بالله عليك! عندما يقول لي ابني: (بابا المعلمة حكتلنا إذا بنعمل كذا بنروح على النار)، أجد نفسي بين خيارين: تركه يسيء الظن برحمة الله! أو يسيء الظن بمصداقيتك في المعلومات التي تعلمينه إياها عن الدين! رجاء لا تضعينا بين هذين الخيارين!
--------
1. أنا شخصيا إذا سألني أبنائي: (صحيح يا بابا إذا بنكذب بنروح على النار؟) أقول لهم: (لا يا بابا. الله رحيم لا يعاقب الأطفال. لكن الذي يتعود على شيء محرم في صغره عادة يستمر عليه في الكبر. وحينئذ فستُكتب لكم سيئات. والذي سيئاته أكثر من حسناته مهدد بالنار).
2. تكررت عبارة (الله يحب) وعبارة (الله لا يحب) في القرآن عشرات المرات فلماذا لا نربي بها أبناءنا؟ مع ملاحظة أنه حتى عبارة (إذا فعلت كذا فالله ما بحبك) غير صحيحة، بل نقول له أن (الله لا يحب الفعل)، لا الطفل الفاعل.
3. قد يقال: لكن طفل الرابعة ليس كطفل الثانية عشرة. صحيح، وقد يعاقب الطفل الأكبر بالضرب (غير المبرح) على ترك الصلاة مثلا. لكن حتى في القريبين من البلوغ نجد النبي صلى الله عليه وسلم يوجهو دون ادعاء أنه يعاقَب، مثل حديث ابن عباس: (يا غلام إني أعلمك كلمات: احفظ الله يحفظك...الحديث).
4. أظن أن من حق أطفالنا أن يطلعوا على هذا الجانب من رحمة الله –أن الله لا يعاقبهم- فيحبوا الله لأجل ذلك.

لكل ام لسه والده بقالها 15 يوم او هتولد ان شاء الله قريب

كلامى لكل ام لسه والده بقالها 15 يوم
او هتولد ان شاء الله قريب 
اولا : اول 3 ايام او 5 ايام لحاد م الام ربنا يرزقها بحليب فى الثدى
بيكون اغلب بكاء الطفل سببه الجوع
و بالتالى العلاج الوحيد هو الرضاعه و من هنا بقول لكل ام - حتى لو لبنك اتأخر - حطى طفلك على ثديك و متزهقيش - اعملى اللى عليكى و ربنا هو اللى بيرزق - اللى عليكى يعنى - السوائل بكثره و الحلبه اكتر من تورمس - كلنا عارفينه- و نص كيلو لبن طبيعى على الاقل و و الماء بكثره و حتى لو اللبن قليل - اللى هو السرسوب - مفيش مشكله - المهم الام تعمل اللى عليها - ترضع كل نص ساعه ان امكن - و هى قاعده فى اكتر وضعيه مريحاها
و اكل الخضار الورقى - اما علشان ميجيلهاش امساك او علشان مدرات اللبن زى الجرجير و البقدونس
لكن الامهات اللى بتقول معنديش نفس و مش قادره او مبحبش الالبان و لا جايلى نفس - كدا يبقى مشكله المشاكل
الطفل المفروض يرضع حلييب - مش اعشاب و جلوكوز و الكلام دا
اصح كلام اتعلمناه : الطفل بياخد رضعه او اتنين جلوكوز لحين م الام تفوق من البنج بعد كدا لازم خلال ساعتين تقوم تلامس الطفل مع سدرها و تبتدى ترضع حتى لو مفيش حاجه بتنزل - المهم يحصل التلامس لان بعض الامهات بتكون خايفه
و نصيحتى دايما للامهات : اوعى تخافى او تزهقى - انتى كويسه و زى الفل ان شاء الله - و طفلك دا ملوش بعد ربنا غيرك - و تعملى حسابك - لبنك كتير او قليل مش مشكلتك - خفيف او تقيل مش شغلتك
شغلانه الام : انها ترضع فى اول 10 ايام بانتظام فى المواعيد كل ساعه او اتنين او تلاته على حسب الطفل - و ممنوع النوم للطفل اكتر من 3 ساعات علشان ميعودش على الصيام من بدرى و الام ترضع الطفل على الاقل دقيقتين فى الايام الاولى لان الطفل بينام منها - نلاعب الطفل - و نحاول نصحيه - مره و اتنين - و منزهقش و نجرب تانى و عاشر - ايه المشكله
الاعشاب بلاش منها فى اول اسبوعين
ليه
علشان محتاجين ان الطفل مينقصش فى الوزن - لانه بعد الولاده الوزن بيقل شويه حوالى 10% من وزن الولاده و محتاجين خلال اسبوع انهيرجع يزيد الوزن دا
ثانيا محتاجين نعلم الام ان طفلها لازم يرضع طبيعى و بانتظام و بالتالى الاعشاب و الببرونه و الكلام الجميل دا مش وقته
اهم من دا كله
ان الصفرا بتيجى للاطفال فى اول 3 ايام و بتستمر لحاد اسبوع
و علاجها الاول و الاخير هو الرضاعه الكتير و بانتظام و - بنشوفها لما طفل بيدخل الحضانه علشان الصفرا - بيعمل ايه لما بيطلع - بيبقى مفجوع على الرضاعه - و دا المطلوب من كل الماميز و خصوصا الجداااااااااااااااااد لاول مره
كمان الرضاعه بدرى
ليها فوايد كتيره تانيه
بتساعد الام على الراحه النفسيه
تقليل الالم اللى بييجى للام فى اول يومين من تكوين الحليب و الشعور بالالم فى الثدى
تقليل عدد الايام اللى بيكون فيها نزيف مابعد الولاده
دا شغل نسا مليش فيه
لكن شغلتى انا
بتحسن وظائف التنفس عند الطفل
تظبيط نسبه السكر فى الدم
النمو عند الاطفال
لبن السرسوب كويس كدا فى المناعه عند الاطفال حديثى الولاده
و مننساش
انه بيساعد المولود على انه بيطرد البراز الاسود - العقى - من بطن الطفل و بيتدى ينزل الستولز - البراز يعنى - بألوانه المختلفه - اصفر او اخضر - سايل او مخرز - مره فى اليوم - الى 7 مرات
كل دا طبيعى و مفيش اى قلق
لكن ضروووووووووووووورى
الطفل فى اول 3 ايام
نطمن عليه عند دكتور الاطفال اللى هنتابع معاه
علشان ان شاء الله يشوف لو فيه مشاكل عند الطفل
يشوف الحلق
التنفس
القلب
البطن
الاعضاء التناسليه
الشرج علشان نطمن
نسيت اقول
ايه اللى يحصل لو الحليب عند الام اتأخر
رجاء بلاش واحده تقولى انا سلفتى ولا اختى عندها بيبى عنده سنه و هترضع البيبى للحاد مينزلى لبن - رجاء بلاش - علشان مش هو دا اللبن اللى الطفل بيحتاجه ثانيا - ممكن الدنيا دى كلها تعمل تلوث للطفل اللى لسه جاى
و بعدين لازم نعرف ان البنت اللى بتولد طبيعى ممكن تجيب لبن على اليوم الثالت
و القيصرى ممكن على الثالث او يتأخر حاجه بسيطه
لكن البكريه ممكن تتأخر شويه و بالتالى هنحتاج ساعتها تدخل
بالحليب الصناعى و دا مينفعش من دماغنا
بمعرفه الدكتور
طيب اديه بالببرونه يا دكتور ولا بالسرنجه
ياريت بلاش الببرونه لان الطفل ممكن يتعود عليها - دا كلام ممكن يحصل لكن دا مش قانون - عرفنا نرضع بالسرنجه او بالببرونه مش خناقه = اللى نقدر عليه المهم انه يكون فى اقل الحدود و انا الام زى الشاطره بتعمل رضعه او اتنين فى اليوم
لكن محاوله الطبيعى منها كل ساعه زى مقولنا علشان الطفل ميتعودش على الحاجه السهله و ميزهقش
و الصناعى : اول م الام اللى سمعت الكلام و ربنا رزقها بالحليب - علبه اللبن اللى عندنا - اما نرميها او لو لينا حد يعرف يدخلها حضانه حكومى - فيها اطفال غلابه - نوديها و معاها علبه كمان - يمكن ربنا يفادى البيبى بتاعنا من حاجات كتيره
طبعا انا طولت و مينفعش اتكلم هنا عن اللبس و الحموم و الهدايا و الطهاره للذكور و الفيتامينات و الكلام دا
نسيت اقول
كل الادويه اللى بتتاخد للطفل لو جه له صفرا فى اول اسبوع
دى تحصيل حاصل و مش هى العلاج
الرضاعه هى الاساس و ضرورى المتابعه مع الدكتور كل يومين لحاد م تبقى كل الامور هاديه و مستقره
اكرر كلامى
الموضوع كله محتاج صبر و سمعان كلام و اجتهاد و توكل على الله - لان الرضاعه دى مش مسأله ام بتحط طفلها على ثديها وخلاص
دى مشكله كبيره و لو متعملتش صح
الخسرانين فيها كتير
الام لانها هتفقد احساس الامومه و هى بترضع
الطفل و الغذا الربانى اللى كله مناعه و فوايد
الاب الغلبان اللى هيتخرب بيت اهله حليب صناعى
و انا علشان مشاكل الرضاعه سواء الرضاعه الطبيعى او الصناعى - مغص - ارتجاع - التهابات اذن - عدم انتظام النوم - عصبيه الام و الطفل -
على اى حال ارجو انى اكون عرفت اوصل موضوع للناس يمكن افيد بيه اى حد
و اللى مستفادش - ميزعلش منى -
انتظروا باقى الحكاوى - اللى بينى و بين الاهالى و الاسئله اللى بتتكرر فى البيوت و العيادات
نسيت اقول حاجه
الرضاعه ملهاش علاقه بحجم الثدى او الحلمه - طالمه مهياش مسح او مقلوبه - ولا بجسم الام - رفيعه او تخينه - دى مسال فرديه
و الام لما بتيجى ترضع طفلها - بلاش نقول الطفل مبيعرفش يمسك على الحلمه - لان الطفل مبيمسكش الحلمه بس - شوفوا الطفل بياخد الحلمه الصناعى كلها فى بوقه قد ايه - نفس الكلام من ثدى الام - الحلمه و اللهاه - المنطقه الغامقه ورا الحلمه - لازم تتمسك و تتزق كويس داخل فم الطفل علشان يعرف يمسك كويس و يرضع ان شاء الله

منقول من د /هاني عصام

عن الضرب أتحدث..

عن الضرب أتحدث..
من ساعة ما فتحت موضوع الاستشارات التربوية في فتكات لقيت كم هائل هائل بمعنى هائل من الأمهات بتعتمد اسلوب الضرب كأسلوب تأديبي..
.
.
و المذهل اني باتكلم عن اطفال سنتين و ثلاث سنوات..
.
لا و والله اطفال سنة و شهور
.
عشان كدا كتبت الموضوع دا و نشرته في المنتدى
.
وحبيت اشارككم فيه..
.
ولله الحمد والفضل والمنة خلال شهر اهو تقريبا اصبح عندي اكثر من 60 أم بيجاهدو و بيجتهدو انهم ما يمدوش ايدهم على اطفالهم
.
كتير منهم مش بيعترف على العام.. و بيجي على الخاص ويقولي قد ايه هم ندمانين بس مش قادرين و حبة بحبة بيتم تجاوز الضرب.. اكثر من خمسين في المية منهم بطل صراخ وزعيق
.
ارجوكم انشروا البوست في كل حتة فيها امهات.. لعل قلب ام يرق وتتوقف عن الضرب..
.
صباحكم سعادة..
.
.
.
ابني عنده مشكلة، عنيد زنان ما بيسمعش الكلام
بصي هو انا ام طيبة، بس بقى مشكلتي اني عصبية، و هو بيستفزني، فابضطر اضربه، اصله هو صعب اوي
انا باضربه بس والله بازعل اوي لما اضرب
انا باضربه بس باروح اخده في حضني و افهمه انا ضربته ليه
اعمل ايه ربنا يهديني بقى و احاول ابطل اضربه
الضرب ما بقاش يحوأ فيه ولا يجيب نتيجة
هو عنيد
هو مستفز
هو بيزن
هو ملتصق بيا اوي
هو مش بيسمع الكلام خالص
هو شيطان
عفريت
شقي
الجمل دي هي اكثر جمل انتشارا في كل الاستشارات التربوية، و اسمحو لي ، هي الجمل الأكثر غباءً على الاطلاق
و عذر واهي غير مقبول ابدا
.
انتي ام و كبيرة و عاقلة و راشدة و مكتملة النمو النفسي و العصبي
يعني ايه مش عارفة ما تضربيش ابنك؟
يعني ايه مش عارفة تمسكي اعصابك؟
يعني ايه يا حرام بتزعلي بعد ما تضربيه؟
خليني اقولك حاجة انتي بتضربي عشان انتي ضعيفة قليلة حيلة، ما بتعرفيش تربي، و لما تتزنقي وخلاص بقى بتروحي ضاربه
بتتحامي في انك اكبر منه و اقوى منه
بتتحامي في انك عندك سلطة الضرب
.
خليني اقولك كام حاجة كدا
ابنك عنيد زنان ملتصق بيكي مش بيسمع الكلام، دا عشان حضرتك بتضربيه
و ما تقوليليش العكس يعني انتي مش بتضربيه عشان هو عنيد
او حتى لو هو عنيد قيراط تو ما بدأتي ضرب بيكون عنيد سبعمية وعشرين فدان
لو هو بيزن بنسبة عشرة في المية تو ما ضربتيه بيزن بنسبة مية في المية
.
ابنك بيتعلم العنف منك و بيتعلم ان مقبول نضرب الاخرين منك و بيتعلم ان فرض السلطة للاقوى لانك لما بتغلبي معاه بتضربي
ابنك ممكن يبقى عدواني جدا او منطوي جدا
بتضربيه عشان خايفة على مستقبله، حضرتك بتدمري مستقبله
و ما حدش يقولي ما احنا انضربنا بس لا اتعقدنا ولا حاجة و كويسين اهو
لو انتي كويسة وسوية نفسيا كان زمانك بتتحكمي في اعصابك
كونك بتضربي اساسا دا ضعف بسبب ترسبات نفسية عندك
.
.
و من الناحية التانية
تخيلي كدا لو انتي بعد كام سنة بقيتي كبيرة في السن و ابنك هو اللي المفروض ياخد باله منك و بعدين نرفزتيه و ضربك، مع انه بيحبك و بيزعل لما بيفقد اعصابه و بيضربك، بس يعمل ايه مهو نبهك على الحاجة اكثر من مرة و انتي ما سمعتيش الكلام !
تقبليها، تقدري تتحمليها،
هاتقوليلي لااا دا هو ما يضربنيش عشان بقى دا يبقى عقوق والدين
طب هو مش في حقوق لابناءنا علينا، و عدم تأدية هذه الحقوق عقوق بالأبناء، ولا هو انتي ليكي انك ام و الجنة تحت اقدامك و خلاص؟
.
هاتقوليلي الضرب مباح شرعا و بنضرب ابناءنا على الصلاة،
دا بالضبط زي (يا ايها الذين امنوا لا تقربوا الصلاة) و ما نكملش الآية (و أنتم سكارى)
يعني الضرب مباح بس في ايه في الصلاة عماد الدين و ثاني ركن من اركان الاسلام ولها ما لها من أهمية
لا مش بس كدا دا الضرب بعد كام مرة نعلم الطفل فيها ، بعد تلات سنين، غلط تتحسب كدا
بعد ما نعلم الطفل
5 مرات في اليوم × 365 يوم في السنة × 3 سنوات = 5475 مرة
يعني عشان نضرب على الصلاة اولا بعد سن عشر سنوات وحطولي تحت عشر سنوات دي الف خط
و بعد ما نكون قولنا للولد صلي بالطيب واللين والتحبيب و الترغيب و التهذيب و كل حاجة حلوة
كام مرة، خمسة الاف و اربعمئة و وخمسة و سبعين مرة يا سادة يا كرام
تتخيلوا بهذا الشرط ممكن نضرب؟ هي دي تكملة الآية
طيب و انتي بقى ايه، بتقولي للطفل (اللي عادة بيكون اقل من ست سنوات اصلا) على الحاجة مرة و اتنين و تلاتة
و اعصابك بتفلت يا حرام و بتضربيه ، بس ايه لا بردو خلينا حقانيين انتي بتندمي بعد ما بتضربيه و بتزعلي عليه
كتر خيرك و عداكي العيب
.
تخيلي لو جوزك ربنا يخليهولك بيحبك اوي، بس عصبي و خلقه ضيق، و كل يوم والتاني يرنك العلقة المحترمة، ويندم ويزعل
هاتقبليها على كرامتك، غالبا لا، و يمكن الناس تقولك لا طالما عادها مرة و اتنين يبقى دا مش بني ادم وبيضرب و ما عندوش احترام ولا ادمية ودي مش رجولة و انتي لازم تطلبي الطلاق او تدخلي حد كبير يوقفه عند حده
و انتي او ابو الطفل لو بتضربوه مين يوقفكم عند حدكم بالله عليه؟
يطلب منكم الطفل الطلاق ازاي عشان تسيبوه يعيش طفولته و آدميته
تخيلي لو عندك مربية و ضربت ابنك، مش بتتشالي و تتحطي و لااا ابني ما يتضربش، يعني انتي بس اللي تضربيه
قفي مع نفسك وقفة صادقة بالله عليكي،
.
الضرب اهانة للكرامة،
الضرب بقول للطفل انا باكرهك و مش باحبك، و مهما قولتيلي انك بتحني و تعطفي بعدها مستحيل تمحي الشعور دا من قلب الطفل
الضرب و الندم و الدلع بعده بيقول للطفل انك ضعيفة الشخصية و من السهل الضغط على اعصابك و استفزازك لتلبية احتياجاته
الضرب بيعلم الطفل قسوة القلب
الضرب بيعلم الكذب لتفادي الضرب
الضرب بيخلق انسان مشوه نفسيا
.
.
ووالله دي مش مبالغات
انتو لو تشوفو كم الاستشارات اللي بنوصل في نهايتها ان المشكلة عند الام او الاب لانهم تعرضوا للعنف و هم صغيرين مش هاتصدقو
.
الكائن الصغير الضعيف دا هايكبر في يوم من الايام و هايجي في فترة مراهقة لا هاتبقي عارفة تصاحبيه ولا تعرفي مين صحابه ولا توجهيه ولا تنصحيه ولا تفيديه في اي حاجة
.
في فترة المراهقة هايعلي صوته عليكي و هاتضربيه و في مرة هايمسك ايدك ويوقفك عند حدك و يقولك انا ما بقتش صغير و اقدر ادافع عن نفسي
.
دا انتي لو مربية حيوان اليف في البيت هاتستحرمي تضربيه والله!! و هاتقولي الرفق بالحيوان
.
طب و بالنسبة للنعمة اللي ربنا انعم بيها عليكي، هو مش ملكك، دا أمانة من ربنا و معلش خليني قاسية و اقولك، حياتك هاتبقى افضل لو ربنا استرد امانته منك؟ هاتكوني هادية و سعيدة؟
.
.
طب بتخلفي ليه؟ عشان اتجوزتي ؟ و المفروض بعد الجواز خلفة؟ او عشان الناس هاتقول ايه؟
طب خلفتي لهذا السبب، ايه ذنب ابنك او بنتك؟
خلفتي عشان بتحبي الاطفال ونفسك يبقى عندك طفل، طيب اهو ربنا اكرمك، مش تصوني النعمة؟
.
استحلفك بالله، عشان خاطر نفسك في الاول، وعشان خاطر الطفل اللي مالوش ذنب، ووالله الاطفال مش شياطين ولا بيتعمدو يأذوكي
دول بيحبو امهم بس مش بيعرفوا يعبروا
و اول ما بيحسو ان الام مش بتحبهم او انهم مش في امان بيلزقوا ويزنو و يعندوا
.
دي الطريقة اللي بيقولوا بيها احنا في حاجة نقصانا
في حاجة محتاجينها
افهمينا بشكل افضل
.
افتكري اول مرة لمستي ابنك او بنتك
افتكري اول مرة ابتسم
افتكري اول مرة حضنتيه
افتكري اول مرة قال ماما
كنتي مخططة و انتي بتحضنيه بكل الحنان انك هاتكوني ام اشكيفة مش بتعرف تتحكم في اعصابها و بتضرب؟
كنتي مقررة انك هاتفضلي ام جاهلة مش هاتقرا في التربية و تتعلم ازاي تتعامل مع النعمة دي
دا انتي لو حد جابلك موبايل غالي هدية، بتروحي تقري عنه وتفضلي تحاولي تفهمي عشان تحافظي عليه
طب و ابنك؟ مش غالي
.
.
.
من انهاردة عايزة قرار من كل واحدة بتضرب ابنها ان التصرف دا هايتوقف حالا، و انك حتى لو مضغوطة هاتحاولي تشوفي ايه الي ضاغطك و تتصرفي فيه
عايزة كل ام بتضرب ابنها و تقرر قدام نفسها ان دا هايتوقف انهاردة
دلوقت
و انها هاتحضن ولادها بحب يستحقوه
و هاتتعلم معانا ازاي في وسائل تأديب وتهذيب اخرى
.
الموضوع مش هزار و مافيش فيه تهاون
.
القرار ليكي
.
عايزة ايه لابنك ولنفسك اتمنى تكوني عارفة
.
في امان الله
دعاء صفوت   
                  منقول

السبت، 30 مايو 2015

خطوات نحو امومه ناجحه

ان الصراع مع اطفالنا بهدف تغييرهم ما هو الا معركه خاسره لان الموضوع يعتمد على طريقتنا واسلوبنا في تعديل وتغيير سلوكيات اطفالنا .. وحتى لا ينتهى الموضوع بالفشل والاحباط .. سنقدم لكى خطوات نحو امومه ناجحه
• اعلمي انه ستصادفك بعض العقبات والصعوبات اثناء توجيه اطفالك ولا تستسلمى لان الموضوع سيعتمد نجاحه على ثباتك في تنفيذ هذه القوانين مع اطفالك
• اعلمى ان الطفل بطبيعته لا يحب الالتزام بالقواعد والقوانين وسيحاول ان يجرب كذا مره ان يكسر هذا القانون و يعرف رد فعلك فأن تهاونتى في مره فقد فسد تطبيق أي قانون اخر .. ولهذا التزمى بتنفيذ القانون في كل مره بصبر دون ملل وبثبات
اولا: البداية عندك
• دربى نفسك اولا قبل ان تبدئى في تغيير اطفالك على الصبر والهدوء ….
• دربى نفسك اولا على ان تتحكمى في غضبك ولا تسرعى بالضرب والصراخ عندما يخطئ طفلك لأنه سيتعلم منك الا يضبط انفعالاته او يتحكم في غضبه مثلك
• لا تظنى ان تربيه الاطفال صراع ومن سينتصر بل ضعي في حسبانك ان التربيه حياه ومستقبل لاطفالك
ثانيا: في العجله الندامه وفى التأني السلامه
• تذكري دائما انكى ستكونى اكثر قدره على اتخاذ قرار صائب وانتى هادئه … فأن كنتي غاضبه فيمكنك ان تطلبى من اطفالك ان يتركونك بعض الوقت لتهدئى وتقررى .. ثم اخرجى وتحدثى معهم …
ثالثا: التعبير الامن عن الغضب
• علمي طفلك طريقه جيده للتعبير عن غضبه بدلا من الصراخ والانتقام . واخبرى طفلك ان الغضب سلوك غير مقبول وهناك طرق عديده للتعبير عن هذا الغضب بأدب واحترام
رابعا: العلاقة القويه مفتاح التربيه الناجحه
• خصصى وقتك لطفلك كل يوم لا يقل عن ربع ساعه مثلا فالعلاقة القويه والممزوجه بالحب هي اقصر طريق لتاديب الطفل .. ويمكنك قضاء هذا الوقت في اللعب معا & ممارسه نشاط مشترك .. فهذا يشعره بالاهتمام وان له وقت مخصص له فقط وهذا الوقت سيجنى ثماره بأنه يجعل طفلك اكثر تعاونا معكى

تجميع كتب عن التربية

7 اشكال باستخدام كف اليد يستطيع طفلك ان يرسمها ببراعة

يمكنك ان تشوفى طفلك وتحببيه فى الرسم بأستخدام كف يده بحركات معينه يستطيع ان يحصل على اشكال باستخدام كف اليد متعددة مرسومه .. تعرفى على الطريقه فى هذا المقال …
اولا: شكل الكلب
اشكال باستخدام كف اليد - شكل الكلب
* دعى طفلك يفرد كف يده على الصفحه ويرفع فقط اصبعى الابهام والبنصر … ويحدد بالقلم لصنع شكل رأس الكلب ثم يضيف باقى التفاصيل .
ثانيا : شكل الفيل
اشكال باستخدام كف اليد - شكل الفيل
* دعى طفلك بفرد كف اليد بالمقلوب ويبعد الاصابع عن بعض ويحدد بالقلم لصنع الفيل ” الزلومه + 4 ارجل ” … من الخمس اصابع كلها
ثالثا: شكل الطاووس
* دعى طفلك يفرد كف يده بالمعدول كلها ويبعد الاصابع ويحدد بالقلم ثم يضيف تفاصيل الطاووس ” الاصابع الخمسه لعمل الريش والرأس كما موضح بالصوره ”
رابعا: شكل الزرافه
* دعى طفلك يثنى يده كأنه يمسك بغرض ما ويضم الاريع صوابع معا ويترك الابهام ويحدد بالقلم لصنع شكل الزرافه ثم ضيفى التفاصيل ” الاذن والقرون ”
خامسا : شكل القطه
* اجعلى طفلك يصنع قبضه بيده … ثم يرفع قليلا اصبعى السبابه & الخنصر ليصنع اذنى القطه وحددى بالقلم
سادسا : شكل رجل الشتاء
* ضعى كف الطفل على الورقه بالمقلوب وابعدى الاصابع قليلا لصنع شكل الرأس والذقن الخاصه بسانتا كلوز كما بالشكل وضيفى تفاصيل الوجه
سابعا: شكل الفراشه :

* اجعلى طفلك يفرد يديه الاثنان معا ويتداخلا كشكل الفراشه ويضعهم على الصفحه وحددى حولها بهذا الشكل

تجميع كورسات مجانية عن تربية الاطفال

زينة رمضان من الكرتون والفوم















كيف تساعد على تطوير وبناء شخصية الطفل

كيف تساعد على تطوير وبناء شخصية الطفل:
1- ضرورة تنظيم الحياة اليومية للطفل عن طريق تحديد وقت مشاهدة التلفزيون ووقت آخر للعب مع تحديد وقت للنوم بما لا يقل عن 8 ساعات يومياً.
2- تدريب الطفل على الاعتماد على نفسه في ارتداء ملابسه وتناول الطعام واستخدام الحمام.
3- التواصل مع الطفل عن طريق التحدث معه والاستماع إليه ومشاركته اللعب.
4- تعليم الطفل كيف يشارك الأطفال الآخرين اللعب وكيف يختلف معهم أحياناً.
5- تشجيع المهارات الاجتماعية مثل مساعدة الآخرين والتعاون معهم والاهتمام بهم.
6- تعويده على استخدام الكلمات اللطيفة مثل شكراً ومن فضلك والتي تساعد على تسهيل وإنجاح علاقاته مع الأطفال الآخرين.
7- وضع ضوابط وحدود معقولة للسلوك بحيث لا يكون كل شيء جائز... أو كل شيء عادي.
8- اصطحاب الطفل إلى الأماكن المختلفة في البيئة المحيطة مثل الحدائق، والمحال والمكتبة.
9- بث قيم العمل والإصرار والمبادرة.
10- القراءة للطفل كل يوم... بشيء مفيد مثير.
11- إعطاؤه القدوة، فالطفل يحب التقليد والآباء هم أول وأهم معلمين لأطفالهم.

” كيف تعلمي طفلك الاستقلال حسب عمره ”

” كيف تعلمي طفلك الاستقلال حسب عمره ”
اولا : من سن سنتان – 3 سنوات
اطلبى من طفلك ان يضع الالعاب في مكانها بعد ان ينتهى من لعبه
اطلبى من طفلك ان يضع الملابس المتسخه في سله الغسيل
اطلبى من طفلك ان يرمى المنديل او الورق في سله المهملات

ثانيا: من عمر 4 -6 سنوات
اطلبى من طفلك ان يمسح مكان الماء المنسكب منه او العصير من على الارض
اطلبى من طفلك ان يساعدك في ترتيب السرير
علمي طفلك استخدام المكنسه اليدوية
اطلبى من طفلك ان يرتب غرفه نومه ومكان لعبه

ثالثا: من عمر 6-7 سنوات
يمكن لطفلك ان يساعدك في تقشير البطاطس والجزر بالمقشره
اطلبى من طفلك ان يساعدك في اعداد طبق السلطة
يمكن لطفلك ان يغير بكره المناديل في الحمام
يمكنه ان تطلبه منه ان يطابق الجوارب المتشابهه
ان يقوم بطى الفوط الكبيرة

رابعا: من عمر 8 – 9 سنوات
يمكنه ان ينظف ملابسه الغير نظيفة
يساعدك في طى الملابس
يساعدك في خفق البيض بالمضرب
يساعدك في اعداد وتنظيف المائدة
اعداد وجبه بسيطة .

السبت، 16 مايو 2015

الطعام والطفل


*لازم تعرفي*

-معدة الطفل تكون بحجم قبضة يده فلا تجبريه على الطعام كالشخص الكبير، كما أن أكل الطفل في وقت مرضه يختلف تماما عن أكله وهو بصحة جيدة.

- حاولي أن تقيمي أكل طفلك بالأسبوع وليس باليوم فالطفل أحيانا يأكل جيدا في يوم وفي اليوم التالي يأكل فيه القليل من الطعام.

-أحيانا طفلك يرفض طعام معين ويكون هذا ليس معناه أنه يرفض ذلك الطعام أو يرفض الطعام عموما ولكنه يحب أن يظهر استقلاليته فقط أو ليرى رد فعلك.

*جربي كده*

-لابد أن تكوني أنت قدوة لطفلك عن طريق أكلك الصحي المتنوع وبمجرد أن تشعري أن طفلك يستطيع أن يجلس معكم على السفرة ويأكل من نفس الطعام لا تترددي في ذلك وحاولي أن تجعلي وقت الطعام وقت لطيف بالمحادثة فيما بينكم حتى لا يمل الطفل من وقت الطعام.

-كوني صبورة مع طفلك إذا أردت أن تدخلي له صنف جديد من الطعام فأذا رفضه كرري المحاولة معه حتي ولو لعشر مرات، فبعض الأطفال يرفضون الطعام عدة مرات ثم بعد ذلك يقبلوه.

-إذا أردت أن تدخلي صنف جديد من الطعام لطفلك، إعطيه الطعام وهو جائع لأن الطفل وهو جائع تزيد فرصته لتجربة طعام جديد.

- قدمي الطعام لطفلك كالبوفيه ودعيه هو يختار نوعية وكم ما يأكل.

-لا تجبري طفلك على الطعام ولا تجبريه أن ينتهي من طبقه كاملا لأنك كلما اجبرتيه كلما شعر بالشبع وزاد رفضه للطعام.

-لا تسألي طفلك ماذا تريد أن تأكل؟ لأن الإجابة الحاضرة لديه "لا أريد" أو يختار أكل غير صحي مثل الشيبسي أو الشيكولاتة ولكن كوني محددة في سؤالك كأن تسأليه هل تريد أن تأكل كذا أو كذا؟ من الطعام الصحي الذي تريدي أن تعطيه إياه...

-اجعلي طفلك يساعدك في شراء الطعام أو في تجهيزه لأن الطفل إذا ساعدك في تجهيز الطعام يكون عنده شغف أن يأكل ما صنع بيده..

-اخبري طفلك لماذا تختارين كل طعام مثلا نأكل الخضروات لأنها مفيدة للجسم وغنية بالفيتامينات والمعادن وهكذا.

-إذا أردت أن تكافئي طفلك على شئ لا تكافئيه بأكل غير صحي لأن ذلك سيجعل عنده الأكل الغير صحي مرغوب فيه أكثر ولكن حاولي أن تكافئيه بشئ آخر مثل نزهة آو شراء لعبة وهكذا.

-لابد أن تتفهمي أن شهية الطفل تتغير من وقت لآخر فمثلا تجدين طفلك يحب طعام معين وبعد عدة مرات يرفضه فكوني صبورة معه.

-حاولي أن تعودي الطفل على عادات للطعام كأن تجلسيه على كرسي الطعام الخاص به.

-شجعي الطفل أن يأكل بنفسه من سن صغير ولا تنزعجي من الفوضى التي يتركها بعد الإنتهاء من الأكل.


*جربي مع الطفل بدائل الطعام الواحد بمعني إذا رفض الجبن اعطيه زبادي وهكذا.

*عودي الطفل على آن يأكل وهو جالس وليس وهو يلعب حتي تتجنبي مشاكل الشرقة والاختناق.

*قدمي الطعام لطفلك بشكل جذاب كأن تقدميه في طبق مقسم وضعي في كل قسم طعام مغذي ملون آو مقطع علي هيئة آشكال ظريفة مثل الكيك والبيتزا يمكن تقطعيها على هيئة آشكال يحبها الطفل حتي تجذب الطفل. ومن عمر سنتين يمكن آن تسمي الطعام للطفل بآسماء اللعب مثل حلقات الموز بالعجل وهكذا حتي يستمتع بوقت الطعام.

*لتشجيع الطفل على الطعام يمكن آن تأتي بأحد أصحابه أو جيرانه أو أقاربه ممن تعلمين أنه يحب الطعام وتجعليه يأكل مع طفلك فهذه الطريقة تشجعه على الطعام.

*إذا رفض طفلك بعض الأطعمة يمكن أن تلجئي لهذه الحيل:
-إذا رفض بعض أنواع الفاكهة، يمكن أن تقطعيها وتضعيها على الزبادي.

-إذا رفض طفلك الخضروات، يمكن أن تقطعيها وتضعيها على الجبنة أو على الأرز أو على المكرونة.

-إذا رفض طفلك نوع من الطعام الجديد عليه أو كان لا يفضل نوع معين من الطعام، يمكن أن تغطي ذلك الطعام بصوص يحبه الطفل.

-إذا رفض طفلك أكل نوع معين من الفاكهة، اعطيه له كعصير.

كيف أربي طفلا واثقا بنفسه ؟

كيف أربي طفلا واثقا بنفسه ؟
الطفل من أهم إحتياجاته النفسية الإستقلالية و الإعتماد علي النفس و الشعور بقدراته الذاتيه
يلجأ الطفل لسلوكيات تزعجك بهدف إشباع هذه الإحتياجات ، و من أهم هذه السلوكيات
١- العناد : يعارض رغباتك بشكل مباشر أو معارضة غير مباشرة بالنسيان
٢-التخريب : يخرب الأشياء ليثير الإنتباه
٣-قلة الأكل : إذا كان ذلك يسبب القلق لك و يثير إهتمامك
٤-الصراخ و الصوت العالي ليثير الإنتباه
٥-التصرف بشكل غير لائق أمام الضيوف أو في الأماكن العامة أمام الناس
٦- الكذب الخيالي : يدعي الطفل انه حقق أشياء ليحصل علي التقدير
هذه الأمور هي أعراض و ليست أسباب ، كثيرا ما تحاول الأمهات علاج كل عرض علي حدة و يحاولوا حلها دون الرجوع للسبب الرئيسي و علاجه ، و قتها ممكن عرض يروح لكن يظهر عرض أخر و يظلوا في نفس الدوامة
لا تجعلي طفلك مركز إهتمامك ، مش معني ان الطفل عنده إحتياج للإهتمام و التقدير إن الطفل يتحول لإنه يكون مركز الإهتمام لأن ده بيخلي الطفل يكبر علي الدلال الزائد و الأنانية ، و انتي يصيبك القلق و الشعور بالذنب الدائم تجاهه
لا تكلفي طفلك أكثر مما يطيق ، من الأخطاء اللي بيعملها بعض الأمهات انهم علشان يعطوا الطفل تقدير يكلفوه بمهام أكبر من عمره لا تتناسب مع قدراته ، ده بيسبب مشاعر إحباط و قلة ثقة بالنفس
لا تقارني بين طفلك و الأطفال الأخرين ، لا تمدحي طفل أمام طفلك حتي لو كان أخوه أو أخته لأن ده ممكن يولد عنده مشاعر سلبية تجاه أخواته ، حاولي دايما تجدي عند الطفل أشياء تمدحيها حتي لو كانت بسيطة
ازاي أشبع إحتياج الطفل بالإستقلالية و الإعتماد علي الذات و الشعور بالتقدير ؟؟
١- خصصي وقت لطلفك ، اسمعيه لما يتكلم ، اتركي ما بيدك لتردي عليه ،اجلسي معه و حاوريه
٢- احترمي نفسك و قدري ذاتك و اشعري بقيمتك حتي تستطيعي نقل هذا الشعور لطفلك
٣-امنحي طفلك الحرية و لا تتصرفي بالنيابة عن طفلك ،لاتقومي بأعمال بدل عنه ، لا تتكلمي علي لسانه دعيه يعبر و يتصرف في أموره بكامل الحرية ضمن متابعتك ، لما تتصرفي نيابة عن طفلك الرسالة اللي بتوصله هي رسالة بقلة قدراته
٤-دعي طفلك يختار ، هذه الإختيارات تكون ضمن إختياراتك ، يعني إعطيه ثلاث أو اربع إختيارات للبس أو الأكل أو اللعب تكوني انتي موافقة عليها و دعيه يختار
٥- احترمي رأيه مهما كان و استمعي لرأيه كامل و ناقشيه و اقنعيه ولا تسخري أو تستهزأي بكلامه
٦- كلفي طفلك ببعض المسئوليات ، ده هيخليه يشعر بالأهمية وإن أسرته محتاجه له و إنه إنسان مهم وله قدرات و إمكانيات و يستطيع الإنجاز
٧- امدحي طفلك و لكن علي أشياء حقيقية وحدديها بدقة
٨- افتخري بطفلك أمام الناس و عرفيهم إنجازاته

عشرة "عادات" لابد من اتباعها لتقوية العلاقة بينك و بين طفلك

- عشرة "عادات" لابد من اتباعها لتقوية العلاقة بينك و بين طفلك :
(١)- التربية العاطفية "بالاحتضان" = يقول كثير من علماء التربية أن الطفل يحتاج يوميا إلى ٤ أحضان لكي "يعيش"، و ٨ لكي "يكبر"، و ١٢ لكي "يُبدع" [ و الأرقام تقريبية، و في الزيادة خير و بركة ] .. هذه الاحضان صحية جدا لنا و لهم، و تعمل على تقوية العلاقات بيننا مما يسهل عملية التربية، و التواصل المتبادل بين الآباء و الأطفال .. !!
(٢)- المداعبة = تثبت الدراسات يوميا أن الآباء الذين يتحلون بقدرة على اضحاك أطفالهم، و مداعبتهم، و بث روح المرح في المنزل، ينجحون في التربية أكثر من غيرهم، فالطفل بحاجة إلى "أن يروح عن نفسه" خاصة في الأوقات الانتقالية من اليوم "استيقاظه من النوم للذهاب الى المدرسة،مثلا" = بدلا من أن نقول له : "هيا استيقظ للمدرسة" .. ماذا لو بدلناها ب : "قطتي الحلوة مش ناوية تصحى تشرب اللبن و تنط جوه باص المدرسة عشان تلعب مع بقية أصحابها القطط" ؟! "مثلا" .. و هكذا .. !!
(٣)- اللعب = خصص وقتا ثابتا للعب مع أطفالك، و اختر ألعابا مرحة لا تثير جدالا، أو شجارا، خاصة الألعاب التي فيها "تمثيل أدوار الحيوانات، أو الاختباء في مكان و البحث" فغالبية الأطفال تحبها، و تسعد بها .. !!
(٤)- اغلق كل وسائل التكنولوجيا حين التواصل مع طفلك = الآباء اليوم لا يتركون الهاتف او التابلت او اللاب إلا قليلا، فلا تتحدث مع طفلك و أنت منهمك في شىء منهم، الطفل حينما يشعر أنه ليس أولوية أولى لديك، تضعف علاقتك به، مما يصعب عليك عملية التربية و التقويم .. و سوف يظل طفلك يتذكر مدى حياته أنه كان من الأهمية لديك بمكان يجعلك تترك كل شىء و "تسمعه" .. !!
(٥)- "أوقات خاصة" = اذا كان لديك أكثر من طفل، فكل طفل يحتاج أن يشعر أنه مميز و خاص لدي والديه، لذا حدد لكل طفل لك "وقت خاص به فقط بعيدا عن بقية اخوته لكي تتواصل معه، و ليكن ١٥ دقيقة كل أسبوعين"، هذه العادة برغم بساطتها إلا أنها ستقوي علاقتك بطفلك جدا، و ستمنحكما فرصة رائعة للتواصل "الخاص جدا" .. !!
(٦)- رحب بالمشاعر = أطفالنا عبارة عن كتلة مشاعر تتحرك "فرح، بكاء، غضب، حماس، خوف" .. لذا احترم هذه اللحظات لدى طفلك و امنحه وقته في التعبير عنها قبل ان تتدخل لايقافها، فهذا يساعده لكي ينشأ طفلا سويا، متعاونا، و قريبا منك .. !!
(٧)- اسمع، و تعاطف = العاطفة القوية تبدأ من الاستماع الجيد، لذا امنح طفلك فرصة لكي يستكمل كلامه، استمع جيدا لما يقول حتى لو بدا "تافها"، و اظهر فهمك، و استيعابك لما يقوله، و تفاعل بقدر الموقف، و الحاجة .. !!
(٨)- اهدأ، و استمتع باللحظة مع طفلك = شارك طفلك بعض اللحظات المميزة "تصنع شراب الفراولة باللبن، اجعل طفلك يتذوق الفراولة و يشم رائحتها و علمه من أين أتت و ما هى فوائدها" و هكذا، اى هدىء من رتم حياتك، و اترك مساحة لنفسك، و لطفلك لكى تستمتعان بوقتكما، و بطعامكما" .. !!
(٩)- الدردشة و المرح وقت النوم = اجعلها لحظات خاصة جدا، و احرص على أن ينام طفلك و هو "سعيد"، ستلاحظ تغيرا رائعا في سلوكه في الصباح .. !!
(١٠)- الحضور = لن يمكث طفلك كثيرا في المنزل، ستمر الشهور سريعا و ستجده يبدأ مرحلة المدرسة، ستشتاق له كثيرا، و سيشتاق لك، لذا احرص على أن "يكون لك حضورا مميزا و ألا تنشغل كثيرا عن طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة، سيساعدكم هذا على علاقة قوية، و مرنة "فيما بعد" .. !!

الاطفال من الميلاد حتى سنة

الطفل من الولادة الى تلات اشهر:

على الجانب البدني:
1. يقدر يمسك الالعاب اللي بتصدر اصوات زي الشخشيخة
2. يقدر يرفع رأسه و صدره عند الاستلقاء على البطن (دا بنهاية المرحلة دي)
3. متابعة الاشياء المتحركة بالعين
4. فرد الاطراف
5. الرغبة في التحفيز البصري
6. يرى الاشياء على مسافة 25 سنتيمتر

على الجانب الاجتماعي والعاطفي:

1. يستجيب للأصوات المألوفة بالنسبة له
2. التركيز مع اوجه المحيطين
3. التفاعل مع الاشخاص المألوفة
4. التبسم في وجه الاشخاص المألوفة
5. يحب ملامسة الاشخاص و الاشياء لبشرته

على الجانب الذهني:

• اكتشاف علاقته بالايدين والقدمين (يعني الحاجات دي بتاعتي و اقدر احركها)
• يتستمع بملامسة الانسجة المختلفة
• يدرك وجود جانب ايمن و ايسر
• يبدأ يربط الاصوات بمصادرها
• يميز الاصوات والنبرات و يعرف النبرة الفرحة و النبرة الحزينة

الألعاب المناسبة:

• العاب تصدر اصوات و تمتاز بالألوان و الملمس المختلف، و نتأكد ان لو دبدوب ولا حاجة ما يكونش فيها زراير عشان الأمان
• ممكن نلاعبة بالشخشيخة اننا مش بس نهزها بل نحركها من اليمين للشمال عشان يتابعها
• في ضوء منخفض للغرفة ممكن نجيب كشاف و ننور الكشاف الصغر و نسلطه على الاشياء و هانلاقي الطفل بيتابع النور
• ممكن نعمل للطفل تمارين لايديه ورجليه و احنا بنغني له
• و طبعا ممكن نعمل له ماساج قبل النوم وبعد الاستحمام بزيت زيتون او بزيت بيبي و نغني له و نضحك و هو مع الوقت هايتسجيب للحاجات دي

• في الفترة دي مهم جدا اننا نبدأ نعمل روتين للطفل، لان الروتين بيدي للطفل شعور بالاطمئنان، واول روتين نقدر نعمله هو روتين النوم، كل يوم بالليل لازم الطفل يغير هدومه كلها، و يعمل له ماساج و نقرأ له المعوذات او نحكي حدوتة (حتى لو مش بيفهم دلوقت) ونغني اغنية طفولية و نوطي نور الاوضة و ينام. و بعدين كل ساعتين نصحيه يرضع. و طبعا بقى الكل عارف فوائد الرضاعة الطبيعية
اه و من اهم الحاجات اللي لازم نتجنبها ان الطفل يشرب اي حاجة تم تحليتها بالسكر او الشاي الجاهز اللي في الصيديلات دي كلها اشياء بتخليه يطلب المزيد من السكر والسكر بيأثر على انتباه الطفل بشكل كبير.

الفترة دي غالبا بتكون هادية و الطفل بينام عدد ساعات كويس
• الشهر الأول بينام فترة 8 ساعات نهارا و 8 ساعات ليل
• 3 أشهر: بينام 9 ساعات ليلا و 6 ساعات نهارا

المرحلة التالية:من 3 إلى 6 أشهر:
على الجانب البدني يستطيع الطفل:
1. الاهتزاز على الارض
2. التدحرج في كلا الاتجاهين
3. يمسك الاشياء اللي في متناول ايده
4. يرفع راسه لفترة طويلة
5. يلعب بإيديه ورجليه
6. يفهم تماما ان ايديه ورجليه دول جزء منه

على الجانب الاجتماعي والعاطفي
1. بيبتدي يجرب يتكلم ويطلع مقاطع صوتية زي با ما تاااا و هنا مهم نديله اهتمام لما يعمل كدا عشان يستمر في التدريب على الاصوات دي
2. يستجيب للاشارات الصوتيه و ممكن يستجيب لما حد ينادي اسمه
3. يستجيب للابتسامات ويبتسم في المقابل
4. يركز اوي في الفم و هو بيتحرك

على الجانب الذهني
1. يدرك ان لكل حد اسم معين، يعني بابا هو بابا، ماما هي ماما مع انه مش بيعرف ينطق بس عارف
2. يدرك البيئة المحيطة و يدرك اوضته او الاوضة اللي بيقعد فيها كتير ويشعر فيها بالراحة (وبالتالي يقدر يستجيب للروتين اللي بنحاول نعمله معاه.

من الالعاب اللي نقدر نلعبها مع الطفل في الفترة دي عشان ننمي مداركه:
• نحطه على الارض ونخلي لعبة بيحبها ابعد من مرمى ايده شوية.. عشان يحاول يوصل لها ويبتدي يزحف او يتدحرج.. المهم انه يحاول
• ممكن نلعب معاه لعبة افتح اقفل بايدينا او بالانجليزي close open نقفل ايدنا بالتزامن مع الكلام و حبة حبة هايبتدي يتعود
• ممكن نعرفه اصوات الحيوانات و ليكن حيوان في الاسبوع نفضل مثلا نقلد صوت القطة و نقوله قطة ميييييييياو ميييياااو، ونلعب ونضحك ونفضل نكرر دي طول الاسبوع كل ما جينا نلعب معاه وبعدين ننقل على حيوان تاني وليكن خروووف مااااء خرووووف مااااء و هكذا
• ممكن ننمي حاسة اللمس عنده باننا نخليه يلمس قطن او قطعة ساتان او حرير، و يلمس مثلا برتقالة او تفاحة وهكذا..
• و كمان نبتدي بقى نقوله با با .ما ما ببطء و بالراحة و هانلاقي الطفل بيحاول يعمل زينا..
• ممكن نلعب بايدنا كأن ايدنا فار او قطة و نقوله بص القطة جاية تلعب ميييااااو مييياااااو ميياااو و نحرك ايدينا باتجاهه
• و ممكن نلعب معاه لعبة البيضة.. اللي كلنا عارفينها ادي البيضة وادي اللي طبخها وادي اللي قشرها وادي اللي حمرها وادي النونو شافتها عيونو قااال عايز اكلها هممممم و نزغزغ الطفل.. و هانلاقي مع الوقت انه بيضحك من اول ما نقول ادي البيضة
• من السن دا ممكن نقول له شااااطر رااائع انت شطوووور
• و طبعا نقول باحبك.. حبيب ماما
• مفيد جدا كمان العاب عرايس اليد او البابت، ودي متوفرة بكثرة و نقدر نكلم الطفل بيها كتير اوي
• و يا سلام على لعبة بخ، نخبي وشنا بايدنا ونقول للطفل بخ و هاتشوفو الضحك اللي من القلب

و هنا نبتدي لما يعيط بدون داعي نتجاهله و لما يكون ساكت نلعب معاه
كمان مهم اوي اننا نبتدي نفصل نومه و نعمل روتين النوم بتغيير انه يكون نايم على سريره في اوضته بقى خلاص دا هايسهل علينا الحياة كتير
و على سن الاربع شهور نقدر ندخل الاكل عن طريق تجربة صنف واحد في الاسبوع، وكمية بسيطة جدا الطفل يدوقها مش هدفنا الاكل والاشباع، لاحظو ان معدة الطفل مش مهيأة لكدا دلوقت
بعض الابحاث بتقول ما نبدأش اي طعام صلب للطفل الا بعد اتمام ست شهور، بس انا اميل الى الاربع شهور نبتدي نخلي الطفل يدوق و بعد كدا نأكله معلقة من الصنف، وليه صنف واحد في الاسبوع عشان لو عنده حساسية نكتشفها انما لو اكلناه صنفين ممكن ما نعرفش مين اللي عمل الحساسية الى جانب ان الجهاز المناعي للطفل بيكون لسة ما اكتملش وبالتالي مش عايزين نصدمه بحاجة ما يعرفش يتعامل معاها
ممنوع العسل في اول سنة ممنوع الحليب البقري في اول سنة وممنوع الفول او مية الفول
نبدأ بحاجات مهروسة و الخضار ما يتحطش عليه ملح او اي توابل عشان ما نلعبش في قدرة الطفل على التذوق
وزي ما قولنا في السن دا بينام الطفل عشر ساعات بالنهار و اربع ساعات باليوم
ومهم ما نسيبش الطفل للتلفزيون خاااااااااااالص في المرحلة دي
دي مرحلة التواصل معانا احنا

و بيغلط كتير مننا ونسيب الطفل قدام التلفزيون او التليفونات الحديثة دا بيأخر نمو عقل الطفل و بيأخر تواصله الاجتماعي و بيأخر النطق و الكلام.. وبيزيد عنف و توتر الطفل في السن الصغير دي فدي حاجة يا ريت ننتبه لها.
الاطفال من سن 6 الى 9 أشهر:
على الجانب البدني يقدر الطفل يعمل حاجات زي:
• يميل لقدام
• الزحف
• يقعد مع مساعده
• بيستطيع التحكم بشكل افضل عضلات الايدين والرجلين ويبتدي يمسك الحاجة اللي عايزها بشكل افضل
• يشد الحاجات باتجاهه
• بعض الاطفال بتقدر تقف مع تسنيد بنهاية الشهر التاسع.

• على الجانب الاجتماعي والعاطفي:
• بيحب يتحضن ويتقال له باحبك كتير
• بيحب يبص في المراية ويشوف نفسه
• يشاور على الحاجة اللي عايزها
• الاستمتاع باسقاط الاشياء وبالتالي ماحدش يجي يقولي ابني بيحب يرمي الحاجة على الارض
• الرغبة في التعرف على ملمس كل حاجة يشوفها
• الاستمتاع باغاني الاطفال 
• ابتدا يعرف جسمه والية تحريكه كويس وواعي له
• بيتكلم كلام غير واضح ودي بتزيد لما يكون الكبار بيقضوا وقت في الكلام مع الطفل
• الاستمتاع بالاستماع لمختلف الاصوات

على الجانب الذهني والفكري
• يقدر دلوقت يتعلم اسماء اجزاء الجسم 
• يفهم استمرار وجود الاشياء
• يعرف يفهم اللعبة لما نلعبهالو
• بعض الاطفال بتعرف في اسن دا تتعامل مع التليفونات والاجهزة الذكية بس مش لازم نسيبهم اكتر من اجمالي ساعة في اليوم

لازلنا بنقول غلط نسيبهم قدام التلفزيون عشان دا بيسبب تأخر الكلام
الالعاب المقترحة للسن دا لتنميته
• الطفل بيستمتع بضرب الحاجات ببعضها فممكن نديله مكعبات خشب او حتى معلقتين خشب ونخليه يخبطهم في بعض دا بينمي عنده التوافق البصري العصبي العضلي. يعني بيخلي الطفل يسيطر على ايديه ويخبطهم في بعض كويس 
• وبردو ممكن نعلمه التصفيق بنفس المبدأ
• ازحفو مع الطفل على الارض عشان دا بينمي العضلات وبيقرب بينكم
• ممكن نلعب بالكورة مع الطفل عن طريق دحرجتها على الارض ويرجع هو يكرر نفس الحركة في البداية قد لا يفهم الطفل الكلام دا بس مع التعويد والتدريب يقدر
• ونقدر لما يقعد نمسك ايشارب من طرف ونديله الطرف التاني يشده واحنا نشد في المقابل دا بردىو بيقوي العضلات
• بردو نقدر نلعب معاه بملمس الاشياء المختلفة. ايشارب حرير قطعة قطنية. فوطة ملمسها ناعم فوطة تانية ملمسها مش ناعم اوي
• ممكن نعلمه اسماء الجسم ولنبدا بالوجه والفم والعين. ونقدر نكرر الاسم اكتر من مرة يعني دي عين بودي. ونشاور له على عينه ىنكرر دا كام مرة وبعدين نقول له فين عين بودي. ولو شاور على عينه نصقف اوي ونهلل ونكررها ونشوف بقى الانف. والفم والايد والرجل وهكذا 
ولازم نفهم ان كل حاجة بنعملها مع الطفل في السن دا تعتبر لعبه ممتعة ووسيلة تعليمية رائعة لتنمية مداركه فبلاش نضيع اي لحظة من غير ما نستغلها

الطفل ابتدا ياكل في المرحلة دي ولازم هنا نشير ان اوعو تقعو في فخ ان ابنك يحس ان الاكل وسيلة للضغط عليكي ويبتدي يتدلع وتبتدي تتحايلي وتدي تليفون وتلفزيون عشان ياكل. لا خلي في روتين للاكل يلبس البافتة يقعد على كرسيه وانتي تبقي البهلوان بتاعه عشان ياكل واول ما تلاقيه ابتدا يرفض الاكل شيلي الاكل لانه يعني مش جعان
نظمي مواعيد الوجبات وثبتيها عشان يجوع وما تقعديش تتحايلي
الايام اللي ابنك هايكون واخد فيها التطعيم مش هايكون عنده رغبة في الاكل معلش
ويوم التطعيم ادي خافض الحرارة اللي هايكتبهولك الدكتور كل اربع ساعات حتى لو مافيش حرارة ودا داي اغلب دكاترة الاطفال اللي استقصيت الموضوع عندهم لان خافض الحرارة دا بيكون مسكن للالم فبيساعد ابنك انه يتخطى مرحلة التطعيم
ما تعمليش كمادات مكان الحقن وما تحميش الطفل يومها. ما عنديش سند علمي على موضوع الحمام دا بس من تجربتي الطفل مش بيكون عنده رغبة اصلا
بعض الاطفال مش بيتعبو من التطعيم وبيكونو كويسين. فما تعمليش ازمة كبيرة. وما تتخضيش انه ما تعبش. التطعيم شغال ما تقلقيش

اوعي تقارني ابنك بحد تاني كل طفل فريد وكل طفل تجربة خاصة منفردة
الطبيب فقط هو اللي يعلق على نمو ابنك ووزنه وطوله. خالتك صفية وعمتك بهية مع خالص احترامنا ليهم مش خبراء ولا دكاترة لا دي تقولك ابنك خاسس ولا دي تقولك ابنك تخين كدا ليه. دا شغل دكاترة قضوا سنين من عمرهم بيدرسو الحاجات دي
بعض الاطفال بتااخر في الجلوس او الكلام كل دا بردو نناقش الدكتور فيه وبلاش الفزع والقلق. جداول النمو دي بردو فيها مرونة في الحدود الطبيعية
الطفل في السن دا بينام حوالي عشر ساعات ليلا واربعة نهارا
نظمي نوم طفلك 
وانا انصح لو ماكنتيش فصلتيه في النوم انك تعملي دا

نظمي حياتك ونومك عشان يكون عندك طاقة
ما تستغربيش لو قولت ممنوع الضرب والزعيق في الطفل عشان في امهات بتزعق من دلوقت. 
استمتعي مع ابنك في كل لحظة

المرحلة العمرية من 9الى ١٢ شهر
النمو البدني: يستطيع الطفل ان:
يزحف مع ابعاد بطنه عن الارض
تحريك القدمين بشكل افضل و هزها
يستمتع بادخال الالعاب الى الصندوق واخراجها منه
يسيطر بشكل افضل بكتير الى اصابعه 
نقل الاشياء من يد الى اخرى واعادتها لليد الاولى من جديد 
دحرجة الكرة ولو كان بيقف بعض الاطفال بيعرف يركل الكرة
التصفيق
التلويح بايده باي وهاتي 
المشي بمساعدة

على الجانب الاجتماعي والعاطفي 
يقدر يقول لا ويهز راسه يمين وشمال وفي الواقع دا هايستمتع جدا جدا جدا بقول لا فانتبهي لرد فعلك معاه
يحب النظر في الكتب 
يحب تقليد الكبار
يضحك على الاشياء المضحكة زي انك تقعي على الارض بطريقة المهرجين مثلا 
بدأ يقول بعض الكلمات

الجانب الذهني والفكري 
• بيقول بابا لبابا وماما لماما يعني عارف المسمى للشخص الصحيح
• فهم معاني الكلمات بشكل افضل زي فوق تحت ورا 
• الاستجابة للاسئلة زي فين بابا فين الكوباية 
• تمييز الصور اللي في الكتب اوالمجلات
• بيحب جذب الانتباه 
• يستجيب لاسمه بكل وضوح
• تظهر بعض المخاوف زي الخوف من الغرباء 
• التعلق بالام 
• وبيكون عنده صراع كدا ما بين بداية الاستقلال عن الام و تعلقه بيها

بينام الطفل في الفترة دي حوالي 11 ساعة بالليل وتلات ساعات خلال اليوم
الألعاب اللي نقدر نلعبها مع الطفل في هذا العمر:
• كل الألعاب اللي فوق و هانبتدي نشوف تطور رائع في استجابات الطفل لها
• نقدر نجيب كوبايات احجام مختلفة و في بعضها بيتباع جاهز على شكل لعبة ونخلي الطفل يحاول يدخل الاكواب او الصحون او الصناديق الصغيرة في الكبيرة
• كمان نقدر نجيب صندوق كبير و جواه مكعبات ونخلي الطفل يطلع المكعبات برة الصندوق ويدخلها مرة تانية

• القراءة والصور الملونة والكلام عن اللي بتشوفوه في الصور بيلعب دور كبير جدا في الثراء اللغوي للطفل و قدرته على التكلم ووصف مشاعره
• لو عندك سلوبيت او حاجة ليها سوستة طويلة ممكن تخلي طفلك يحاول يفتح ويقفل السوستة و دا له اثر على تطوير الحركة الدقيقة لاصابع الطفل في مسك الحاجات الدقيقة
• نقدر نعلمه اجزاء اكثر من الجسم
• هاتي البوم صور فيه صوركم وصور اقاربكم و ابتدي اسألي الطفل مين دي او مين دا و قولي الاسم او الصفة عمو خالتو بابا ماما
• تليفون لعبة او تليفون قديم و اتكلمي فيه و اعملي انك بتتكلمي عن الطفل، وبعدين اديله التليفون عشان يبتدي يقلد الكلام
• (كمان لعبة اننا نخبي حاجة تحت طبق كبير (بس خلي بالك حاجة مش بتتبلع) واسألي الطفل فين الحاجة دي..
• طبعا اي لعبة بتصدر اصوات زي الاكسليفون او البيانو بتخلي الطفل مبسوط

نصائح عامة بقى:
• الدراسات بتقول ان المشاية مش حاجة مفيدة ان نخلي الطفل فيها لفترات طويلة ولا وسيلة نخلص بيها من زحف الطفل تحت الحاجات لان الطفل اللي بيقضي وقت طويل في المشاية بيتحرم من فرص مناسبة لتطوير قدراته الحركية والفكرية، و استكشاف المحيط، وبالتالي خلي لها وقت محدود مش كل الوقت
• ما تلبسيش الطفل حذاء بدري، لان لحد الست شهور عظام القدم بتكون رقيقة جدا لانها مكونة بمعظمها من مادة الغضروف، فاذا تم حبسها في الحذاء الغضروف ممكن يتعرض للضغط واحيانا الاهتراء مما يعيق نمو العظام بشكل سليم
• الطفل بيحط كل حاجة في فمه، انتبهي للحاجات الصغيرة
• اللهاية او السكاتة وسيلة غير مستحبة لاسكات الطفل، لانه حسب اغلب الاطباء والمختصين، الى جانب انها بتشوه صورة الطفل ، فهي بتمنعه من التواصل مع المحيط، يعني بدل ما يعيط او يجرب يعمل اصوات عشان يتعلم الكلام بيكون حاطط البتاعة دي في بقه
• و كل ما طالت فترة استخدام الطفل للهاية كل ما كانت صعوبة تخليصه منها، فكأن الطفل بيتم فطامه مرتين،مرة من الام و مرة من السكاتة.
• انتبهي لوضعية الرضيع في السرير، كل الدراسات تنصح بوضع المولود على ظهره بدلا من بطنه، مع عدم وضع وسادة تحت رأسه وكل شوية روحي بصي عليه لتجنب حوادث الاختناق لا قدر الله.
• السكريات بتخلي الطفل متوتر ومهيبر ، حاولي تقللي منها خاصة في فترات الليل
• حاولي تعملي اكلات تتاكل بالايد زي البطاطس اللي افضل انها ما تكونش محمرة بل تكون في الفرن والكفتة و الجزر وخلي الطفل ياكل بايده مش مشكلة يبهدل الدنيا
• انتبهي من اعطاء الطفل خبز او خيار او اي خضار ممكن يتقطم عشان ما يزورش
• في فترة التسنين بيساعد الطفل جدا انك تحطي جزر في الفريزر وتديهوله دا بيسكن الالم اللي في اللثة
• اياكي ثم اياكي من الصراخ لما تصرخي من دلوقت بعد سنتين هاتعملي ايه هاترميلي نفسك من البلكونة!
• اياكي ثم اياكي من تخويف الطفل من العو ولا القطة ولا اي حاجة واللي تخوف ابنها ولا بنتها ما تجيش تعيط و تقول ابني جبان
• طبعا ممنوع نعلم الطفل الشتم او التف او الضرب او العض،
• لو الطفل ابدى شيء من العناد دي بداية استقلالية ودي اشارة طيبة جدا من الطفل فحاولي ما تعانديش قصاده كوني حاسمة ولكن بحنية، ولما يقول كلمة غلط ولكن بتضحك عشان بتطلع منه و هو صغير خلي بالك ان اول رد فعل هو اللي هايحدد علاقة الطفل بالكلمة دي او التصرف دا فلما تضحكي و تقوليله عيدها كتير يبقى انتي موافقة، ما تجيش تشتكي بعد كدا ان الطفل اخلاقه مش كويسة
• ممنوع منعا باتا تقبيل الطفل من الفم عشان نقدر بعد كدا نوعيه للتحرش الجنسي
فيما يخص موضوع النطق والكلام تحتاجي استشارة طبيب في الحالات التالية:
• اذا توقف الطفل او لم يبدي اي اشارات لمحاولات الكلام لحد سن ستة اشهر، هنا في احتمال كبير لوجود مشاكل في السمع
• اذا لم يصدر الطفل اي صوت او حتى يحاول او لو لم يتواصل بالعين في الاربع اشهر الاولى
• اذا استمر الطفل لحد الثلاث سنوات بيغلط في حروف يعني يقول على الكلب كل.. او يقول على الكرسي ارسي. تبقي محتاجة دكتور تخاطب بس تتأكدي ان الدنيا ماشية كويس
• ولكن انتبهي لما الولد بيكون متحمس اوي طبيعي يتلعثم في الكلام، دي حالة عادية اللي اقصده انه يكون دائما عنده مشكلة في تركيب الحروف مع بعضها لتكوين الكلمات لحد سن ثلاث سنوات
• لو كان الطفل ما بينطقش اي كلمة مفهومة لحد عمر الخمسة عشر شهر ، بما في ذلك بابا و ماما و اي و واوا..
• الطفل من سنتين لثلاث سنوات بيكون عنده حصيلة حوالي 300 كلمة، فما تقلقيش لو اول سنة ما اتكلمش كتير، 
• كل ما تكلمتي مع الطفل و تواصلتي معاه كل ما كان فصيح و بيتكلم اسرع وافضل

الكلام مع الرضيع بيكون كالآتي:
• استخدمي جمل قصيرة
• تكلمي ببطء ووضوح ونبرة هادئة و مناسبة للموقف
• كرري الكلمات الجديدة في مواقف مختلفة
• انتبهي لما ينتبه له الرضيع وكلميه عنه، يعني لو بص لكرة حمراء، قولي له كرة حمراء، كرة حمراء كبيرة، نلعب بالكرةو هكذا

دي تقريبا كل حاجة تخص السنة الاولى من عمر الطفل
وختاما احب اقول التربية مش عملية سهلة ولكن اذا تم تعلمها بتكون عملية بسيطة و مفهومة ونقدر نطبقها، لازم نبذل مجهود ما ينفعش اربي من غير مجهود وما ينفعش اربي من غير تنظيم وقتي و ما ينفعش اربي من غير ما اقدر اتحكم في اعصابي

منقول من ا دعاء صفوت